校園文化為學生追求個性的發(fā)展,
追求豐富多彩的精神生活,提供了展示的平臺。高校校園文化建設必須以學生為主體。中國夢帶領高校校園文化建設,必須突出學生的主體性地位,鼓勵學生有理想有夢想,引導和培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)造精神,促進學生成長成才,形成良好的大學校園文化。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習、生活,增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷,使他們形成正確的世界觀、人生觀。
校園文化是德育教育的有機結合,
它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,出神入化的對學生進行教育,這是一種高超的德育教育藝術。校園文化墻制作可以有很多的內容,包含學校的教學質量,學生的學習狀態(tài),還有學校的辦學i歷史和規(guī)章制度。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學生的行為,使他們形成自律,優(yōu)美的校園環(huán)境使學生的行為操守更加規(guī)范。
校園文化的非常大特點在于
它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人,人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習、生活,增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷,使他們形成正確的世界觀、人生觀。校園文化反映了一個學校的辦學水平,體現(xiàn)了校園的人文精神,能塑造學生良好的精神風貌。
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